Ohun ti ni ibasepo ti pedagogy pẹlu miiran sáyẹnsì

Ko si ohun ni aye ko ni tẹlẹ ninu ipinya. Ohun gbogbo ninu aye yi ti wa ni interconnected, ati awọn ibasepo ti pedagogy pẹlu miiran sáyẹnsì jẹ kedere. Gun-igba sese ati ki o imudarasi, eko Imọ fikun ti o dara ju ti awọn jẹmọ awọn adaṣe ati ki o gratuitously fun nkankan lai si eyi ti nwọn kò le ṣe. Eleyi pinnu lyrical ifihan ati ki o gbe lori si awọn koko ọrọ.

Fi awọn ibasepo ti pedagogy pẹlu miiran sáyẹnsì, o yẹ ki o wa woye julọ pípẹ ati ki o sunmọ ifowosowopo pẹlu awọn oniwe-imoye. Methodological iṣẹ ti pedagogy wa ni taara sopọ o pẹlu rẹ. Gbogbo awọn mon ati awọn iyalenu., Ewo ti wa ni orisun pedagogy ninu idagbasoke ti agbekale, ti o da lori ohun ti ogbon wiwo iru omowe-olukọ. O ṣe pataki adherent ti materialistic tabi idealistic ipo, dialectical tabi existential sisan ni a awadi, nitori pedagogical Imọ fọọmu awọn eniyan aye, orisun ogbon ero.

Siwaju si, awọn ibasepo ti pedagogy pẹlu miiran sáyẹnsì yẹ ki o wa ni kà nipasẹ awọn àkóbá aisan. O ti wa ni soro lati eko kan eniyan, Elo kere nkankan lati kọ o lai kan nipasẹ iwadi ti awọn abuda ati ki o àkóbá abuda ti awọn oniwe-ohun kikọ silẹ. Nitori ti o ni ipa lori awọn ru ati aini ti awọn eniyan, ti o jẹ akọkọ ohun ti aṣayan iṣẹ ti awọn olukọ. Lilo awọn esi ti psycho-àyẹwò ninu idagbasoke ti-ẹrọ ti o yatọ si eko agbekale, o nkọni ni akoko kanna mu ki o ṣee ṣe lati salaye awọn oroinuokan ara ati lati se agbekale kan ilana ti opolo idagbasoke.

A gan sunmọ ibasepo ti pedagogy pẹlu miiran sáyẹnsì ti wa ni ninu awọn oniwe-ajosepo pẹlu isedale. Ọkan ninu awọn ipilẹ agbekale ti pedagogy ni awọn agutan prirodosoobraznosti ikẹkọ ati eko. O ti wa ni lori ilana ti ti ibi data pedagogy ndagba individualization ati yiyatọ ti awọn ẹkọ ilana.

Tun pedagogic ibasepọ pẹlu awọn miiran sáyẹnsì wa ni ti ri ninu awọn oniwe-ajosepo to eda, eyi ti ipinlẹ wipe eniyan ni multifaceted ati multidimensional. Da lori a wọpọ anthropological wiwọn, lŏrişişi, sayensi ti wa ni sese ese yonuso ni ikẹkọ ati eko ti awọn eniyan.

Fi awọn ibasepo ti pedagogy pẹlu miiran sáyẹnsì, ko le wa ni yee, ati oogun. Ni mojuto ti Correctional pedagogy eke ni egbogi abojuto. Ọpẹ si wọn, yi ti eka ti Imọ ẹkọ wa loni ati ni ifijišẹ gbigb'oorun, muu kan ni kikun aye ni awujo ti awon ti o ti laipe ro ti sati si.

Pedagogy ko le se nlo pẹlu aje. Awọn esi ti sunmọ idagbasoke ni awọn ile ise ti a npe ni okowo ti eko ati Sin bi awọn munadoko lilo ti awọn ohun elo ti oro fun awọn anfaani ti awọn idagbasoke ti Imọ ẹkọ.

A pataki ibi laarin awọn jẹmọ sáyẹnsì ni wiwa sociology, ti o jẹ igba ti awujo pedagogy, ti keko awọn isoro ti eko ati ikẹkọ ni orisirisi kan ti awujo awọn ẹgbẹ.

Ko le ṣe laisi pedagogy ati oselu Imọ. Mimo lateyin wa ti awọn orisirisi ẹni, ona kan tabi miiran ni ohun ikolu lori awon agbekale ti o wa ni iyipada wọn gbale pẹlu ayipada ninu oselu ero.

Nítorí náà, summarizing awọn loke, o yẹ ki o wa woye wipe fun gbogbo awọn sunmọ ibaraenisepo ti pedagogy pẹlu miiran sáyẹnsì, jẹ gaba ni yi ọwọ, imoye, oro-eda ati oroinuokan. Ati, dajudaju, akude aaye ni bayi ni ibasepo ti Imọ ẹkọ pẹlu alaye ọna ẹrọ. Ọla pedagogy jẹ inconceivable lai Imọ, nitori igbalode pedagogy - ọkan ninu awọn ifilelẹ ti awọn eroja ti awọn asa ti a ọlaju awujo.