Imo-ṣiṣe - a imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe idagbasoke ...

Awọn idagbasoke ti opolo ilera, ti nṣiṣe lọwọ imo-ṣiṣe - ọkan ninu awọn julọ pataki awọn iṣẹ-ṣiṣe ti educating awọn kékeré iran. Awọn idi ni irorun - wọnyi ànímọ yoo nilo a eniyan fun a s'aiye, ati ti o ba a ọmọ ifojusi ti titun imo ati ogbon ko ba se agbekale, awọn gaju yoo jẹ gidigidi koro. Imo-ṣiṣe - o jẹ a aseyori ni gbogbo ojo iwaju tiraka. Nibi, awọn alaye yoo wa ni kà ninu awọn apejuwe nipa awọn didara ti awọn idagbasoke ti imuposi ninu awọn ọmọde.

definition

Lati Latin activus - funnilokun aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Buru ati ki o pẹ ti nṣiṣe lọwọ ipinle, àtinúdá, initiative, ominira - ohun ti obi yoo ko fẹ lati ri awon agbara ninu rẹ ọmọ? Imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe - ni awọn ifilelẹ ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ti eko ati ikẹkọ. Ni awọn litireso ọpọlọpọ awọn itumo. Akọkọ ti gbogbo, o jẹ ẹya aṣayan iṣẹ ti awọn ọmọ, yanju ni titun kan ká aye bi ohun ti nṣiṣe lọwọ koko fun u, ti o fihan rẹ eniyan, ntọ ni agbara, awọn ife, mu wa sise lati se aseyori kan rere esi.

Awọn julọ fẹ eniyan aami - imo-ṣiṣe. Eleyi ibatan si awọn igbese, kan ibakan ipinle ti afefeayika fun o, awọn assimilation ti awujo iriri, awọn ikojọpọ ti imo, ipa ti igbese ati ogbon, tẹlẹ ti ipasẹ aráyé. O ti wa ni nkankan lai si eyi ti awọn iṣẹ ti yoo ko jẹ aseyori: awọn agbara ti Iro ati ero. Nibẹ ni o wa ọpọlọpọ ona lati da yi agbara ninu awọn ọmọde.

àpapọ

Imo-ṣiṣe - ohun agbara ti o ni soro lati se agbekale, ati awọn ti o jẹ soro lati tọju. A o rọrun akiyesi ti awọn ọmọ ká akitiyan o le mọ bi o ti o ti nṣiṣe lọwọ ati boya awọn Erongba fun titun imo. Niwaju rẹ imo aṣayan iṣẹ ti epa ọmọ fihan awọn wọnyi mon.

• Awọn ọmọ ti wa ni fascinated nipasẹ awọn iṣẹ-ṣiṣe, tabi awọn koko ti awọn itan.
• O si kedere han ni ifẹ lati gbe jade kan orisirisi ti ani eka ise, o ko ni fẹ lati da ati ki o ṣayẹwo jade wọn sise.
• O ti fihan ominira, yan ọna ati awọn ọna ti igbese, o ṣe aṣeyọri awọn esi ati awọn diigi ara, eyi ti o tumo si wipe imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe jẹ ni kan iga.
• Ni awọn olugbagbọ pẹlu awọn agbalagba béèrè ìbéèrè, ni itẹlọrun rẹ imo anfani.
• Gan imolara nipa awọn ti o daju ti o se.

Ipele, dajudaju, jẹ gidigidi o yatọ. Imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe preschoolers hàn otooto ni orisirisi awọn ọmọde. Ti o ba ti ọmọ ntokasi si aṣayan iṣẹ-ṣiṣe Creative, ni anfani lati ri Creative solusan, lati ro creatively, nipa lilo imo ipasẹ tẹlẹ - a ipele ti o ga.

abuda kan ti

Awọn aṣayan iṣẹ ti awọn imo lakọkọ characterized nipasẹ awọn wọnyi awọn ẹya ara ẹrọ.

• Akitiyan Eleto ni mimo, fi ni ibi, o ndagba nyara nigba ewe, tẹlera ona ti agbọye aye ti o yí awọn ọmọ.
• Ti alaye aṣayan iṣẹ ti kékeré schoolboys j'oba ara ni gbogbo iru akitiyan ti o ko ba wa ni a ìfọkànsí si kan lọtọ Ayika.
• Preschoolers tun ko lati fi ṣe afiwe, ṣàdánwò, yanju ara wọn ati awọn miran 'isoro, beere lati ro, eko siwaju ati siwaju sii awọn iṣẹlẹ titun ati awọn ohun.
• Awọn iwariiri ti awọn ọmọ ni o ni kan ti ilẹ-asekale, o ko nikan gbọ awọn ẹni kọọkan tabi awọn iyalenu ohun, sugbon gbìyànjú lati da awọn wọnyi tabi awọn ẹrọ miiran, afojusun, fa, awọn ọna ti lilo, idi ati bẹ lori.

Bayi, o di ko o pe julọ pataki fun awọn iwadi ti aye jẹ ẹya iriri.

owo

Imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe nilo ibakan idagbasoke ati iduroṣinṣin ti awọn anfani, ki o si awọn iriri ti yoo accumulate ni kiakia gba imo ti sustainability. Awọn ọna ti imo gbigbe lati ẹya agbalagba to a ọmọ le jẹ gidigidi o yatọ, ati awọn owo yẹ ki o wa bi o rọrun bi o ti ṣee, sugbon o fanimọra. Awọn ilana ti Ibiyi ti iwa si ọna aye - ni isokan ti imolara ati ohun-ninu ìmọ otito.

Nipa opin ami-ile-iwe ori ọmọ n ni ominira, diẹ ninu awọn ara-Iṣakoso ati awọn ara-Iṣakoso ninu awọn oniwe-mosi, ni anfani lati ṣeto kan ìlépa ati ki o se aseyori o, wiwa kan ti o dara ọna. Jubẹlọ, o le ara se ayẹwo awọn esi. O fere ceases lati da awọn sise ti agbalagba, ani ma lọ lati awọn nperare fi ẹsun, show initiative, lagbara-willed akitiyan lati se aseyori esi. Gbọdọ fiofinsi ara ati awọn oniwe-ihuwasi.

afojusun

Idagbasoke ti ti alaye aṣayan iṣẹ ti awọn ọmọ jẹ pataki fun gbogbo tetele aye. Ni awọn ilana ti eko awọn ọmọ yẹ ki o wa a ni kikun-fledged agbalagba eniyan o lagbara bi o lati mọ ara wọn aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ki o si creatively sunmọ to awọn iṣẹ-ṣiṣe, mimo ko nikan awọn ru ati aini, sugbon o tun awọn ife. Siwaju ile-iwe šee igbọkanle da lori bi idagbasoke awon ogbon ninu osinmi.

Imo aṣayan iṣẹ ti ile-- yi ni a manifestation ti awọn ọmọ ile ti ara akitiyan, ara-ile a ibasepọ pẹlu olukọ ati awọn mọra. Ni awọn ọjọ ori ti mẹrin tabi marun years nyi initiative ti imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe yẹ ki o wa ni kikun hàn. O si wà tẹlẹ mọ ti awọn oniwe-ara agbara ti o iwuri initiative, titun ipongbe, àtinúdá.

epa akoko

Eleyi jẹ ko gun ju igba akoko ti lays ipile fun manifesting eniyan ni ibebe asọye o. Ebi ati awujo agbegbe ọmọ, gbọdọ ṣẹda gbogbo awọn ipo fun aseyori idagbasoke ti imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Ni ibẹrẹ acquaintance pẹlu awọn agbegbe otito gba ibi ni ami-ile-iwe ọmọ rẹ, ki awọn ipin si imo nilo lati wa ni akoso rọra, sugbon ni imurasilẹ: awọn asa ati itan iriri ti išaaju iran bẹrẹ lati wa ni ipasẹ ni ibẹrẹ igba ewe. Idagbasoke ti ti alaye aṣayan iṣẹ ti epa ọmọ lati akọkọ ọjọ ti aye - awọn kiri lati ojo iwaju aseyori ni ile-iwe, kọlẹẹjì, ni aisan ati ni ile ise.

ominira

Yi ni ipile lori eyi ti wa ni itumọ ti awọn iyokù ti aye - a aafin tabi a ahere, ti o da lori awọn agbara ti awọn ipile. Gbogbo mo wipe. Sugbon, tibe, imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe aṣayan iṣẹ ni imurasilẹ ati ki o significantly dinku, bi awọn evidenced nipa awọn igbeyewo ti awọn ọmọ enrolled ni ile eko.

Daduro ni ìmọ underdeveloped, ati pataki julọ - gbogbo ni sunmọ awọn nilo fun ara-iwadi, awọn ọmọ wa ni Elo siwaju sii seese lati lo setan-ṣe fomula ti o tun gba ko ju nife, reluctantly nkankan lati salaye, faagun ati ki o á jẹ ìmọ, lati lo ohun ominira search, àpapọ àtinúdá.

Onínọmbà ati kolaginni

Children ni o wa ni epa ori yẹ ki o ni ni agbara lati opolo mosi, itupalẹ ati synthesize ìmọ ibe. ẹkọ ọna fun idi eyi nibẹ ni o wa gbogbo iru, sugbon o nilo lati yan ọkan ninu awọn awon ti o gbekele lori awọn ọmọ wọn gba awọn widest ṣee ṣe alaye aaye. Ibiyi ti imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ba waye to bẹ. Preschoolers fi awọn aworan ibi ti ya a ile labẹ ikole, ki o si ti wa ni beere lati se apejuwe awọn fihan eniyan, asọye o kan oojo.

O ayewo awọn julọ significant awọn isopọ ati ibasepo: Idi ni Akole ọwọ, fun apẹẹrẹ, a trowel, fun eyi ti iru kan to ga Kireni, idi ti iru kan tobi ile, gbogbo awọn ti o nilo o ati idi ti. Ti o ba ti awọn ọmọ kọ lati da awọn ti kariaye-ibasepo, lati di lodi ti iyalenu, ṣe awọn ọtun idajọ, ki o si, boya, to kẹjọ ite ti ile-iwe ti won yoo ko ni iru ohun unpleasant iwariiri, eyi ti o mu ibi laipe ni a Moscow ile-iwe.

"Fascist flying"

Ibere onínọmbà preschoolers - a ti o bere ojuami fun a eka sii, ni o šee igbọkanle ifẹsẹmulẹ onínọmbà eyi ti ka awọn asopọ ati ki o ibasepo laarin awọn ti o yatọ eroja ti a ti fi fun lasan. Ni kẹjọ ite Mo ti o waye kan deede ẹkọ ni awọn asa ti oro. Awọn olukọ hàn a atunse ti awọn kikun Plastov "Fascist flying" ati ki o beere lati so fun awọn ọmọ-ẹhin si ri ninu awọn aworan. Kilasi fun idi aimọ effaced. Nigba ti o ti duro ti di unbearable, awọn gan akọkọ A akeko dide ọwọ rẹ ki o si hesitantly wí. "Awọn ọmọkunrin, nkqwe Natsik O ti wa ni seese wipe ohun ti lọ ti ko tọ, ko glued, o alaafia eke ni khaki, ninu rẹ tibia ati nkigbe. . A aja howls rẹ, binu fun u. "

O jẹ wipe ko oni ọmọ - olufaragba ti polu jargon. Ti o jẹ oni omo ile fun a fascist? Nationalist, skinhead. Ohun ti igbese bayi denoting ọrọìse "flying"? Mo ti ko iṣiro goof. Idi ti malu dubulẹ nibẹ? Ki o mo wọn, won ni o wa kanna nibikibi ti nwọn fẹ, rin. Ofurufu fò kuro lai ẹnikẹni noticing. Ati odun kan ti kikun ọmọ nipa ohunkohun ti ko ba ranti. Biotilejepe awọn ibeere ti nigbati awọn Nla Patriotic Ogun, gbogbo dahùn. Imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni ojú ko ni nigbagbogbo mu awọn ti o fẹ esi. Akẹẹkọ ko ba ti wa ti so pọ ona ti alaye ti ko ba wa ni sise. Nitori nwọn ko si gba to imo ati ogbon ni epa years, nigbati nwọn won ikure lati kọ awọn afiwera ninu itansan, li aworan, awọn ibajọra ninu awọn ipilẹ wonyen.

Ibeere ati Idahun

Ni opin ti a ile-iwe ẹkọ tabi eko ni osinmi jẹ yẹ lati fi kekere kan akoko fun awọn ọmọ lati wa ni anfani lati beere awọn akojo ibeere ati ki o gba idahun si wọn. Ti o ba ti iru ise ti gbe jade ọna, awọn iwariiri ti a kilasi tabi ẹgbẹ ti wa ni nikan dagba.

Smart olukọ idahun si ibeere ni kiakia, sugbon o jẹ reasonable: nitori ọkan idahun lẹsẹkẹsẹ, awọn miiran mu ki awọn akori ti awọn nigbamii ti igba, ati awọn kẹta bere lati ri idahun ninu awọn tabi awọn miiran iwe ohun tabi encyclopedias, ati paapa seto kan idije - ti idahun dara. Independent àwárí ti alaye jẹ Egba pataki. Dajudaju, ni gbogbo odiwon jẹ pataki ni ibere ko lati san si pa awọn ọmọ ká iwariiri ati iwulo ninu awọn koko tabi lasan.

atunwi

Fun awọn agbara ti awọn assimilation ti imo, nibẹ jẹ ẹya indispensable didactic agbekale, eko ati ikunsinu - ni awọn atunwi. Ni eyikeyi ojúṣe ni awọn asiwaju methodical ilana pẹlu orisirisi awọn fọọmu. Atunwi le jẹ taara nigba ti o ba nilo lati ṣayẹwo bi daradara internalized awọn ohun elo ti - ni awọn ofin ti won ti lo ninu igbejade ti awọn ohun elo. Fun apẹẹrẹ, awọn Àpẹẹrẹ le ti wa ni tun-ka ninu awọn osinmi.

Ọpọlọpọ igba, yi ilana ti lo ni opin ti awọn igba to fese awọn alaye ti gba. Biotilejepe o ko ni lo kan Creative ona si awọn ohun elo ti, yi ni irú ti le jẹ awọn ti o bere ojuami fun awọn orilede lati eka sii awọn iṣẹ-ṣiṣe. Fun apẹẹrẹ, awọn ibamu ti awọn koja ati tẹlẹ ipasẹ awọn ohun elo ti pẹlu titun tabi patapata aimọ, nigbati a kẹkọọ iranlọwọ lati ko eko lati generalize.

ile-iwe

Niwon awọn akoko lo ni kilasi jẹ gidigidi lopin, ni kikun equip omo ile pẹlu gbogbo awọn nyara sese ijinle sayensi imo jẹ nìkan soro nitori ti awọn giga ti won asekale ati Pace ti idagbasoke. Si eko ọmọ gba awọn julọ sanlalu, ati awọn idanimo ti wa ni ko sọnu (tabi ni ibe) ni ifẹ lati delve sinu awọn iwadi ti awọn aaye ti imo, a nilo gidigidi jubẹẹlo motifs, pẹlu ominira imo anfani ati ifaramo si esi.

Special idibo Iṣalaye ti awọn eniyan ni awọn imo. Awọn julọ jubẹẹlo imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ti ipilẹṣẹ ninu awọn kolaginni ti onipin ati awọn ẹdun eko ni ile-iwe, ti o bere lati ìṣòro ile-iwe. Ipo fun yi Ibiyi jẹ gidigidi pataki, gbogbo olukọ ni o ni lati ni ibamu to le pẹlu wọn.

Idagbasoke ati lati kun awon ti ara-ìmọ

Awọn olukọ gbọdọ wa ni da lori opolo aṣayan iṣẹ ti akẹẹkọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Kọọkan ipo nigbati lohun imo awọn iṣẹ-ṣiṣe da lori ominira search, guesses, lerongba pẹlu awọn ero ẹdọfu, clashes ti o yatọ si awọn ipo ibi ti o gbọdọ ṣe kan ipinnu ati ki o setumo ti ara rẹ ojuami ti wo.

O ṣe pataki nibi lati ni ibamu pẹlu ohun iṣẹ ni ipele ti idagbasoke ti omo ile, reasonable fifuye, bi daradara bi lati ṣẹda ati ki o bojuto kan ti o dara imolara bugbamu fun awọn ti gbogbo kilasi ti imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Iwiregbe pẹlu mọra ati pẹlu awọn olukọ lori awọn ti o dara ati ki o ti nṣiṣe lọwọ igbi ti nigbagbogbo ti kan to lagbara idi lati jẹki anfani ni eko. Iparapọ isẹpo Creative kilasi ise, gbogbo iru awọn ti eko awọn ere, ati paapa ni ise isoro. Gidigidi wulo nibi ese eko.