Awọn ẹkọ iṣẹ-ṣiṣe. Educational afojusun potsesse

Awọn ẹkọ iṣẹ-ṣiṣe ti wa ni fi ni kọọkan eko igbekalẹ. Ani ninu osinmi. Lẹhin ti gbogbo, eko - ni eka kan ilana, eyi ti o fojusi lori awọn gbigbe ti imo, awọn ọna ti ero, o yatọ si awọn ajohunše lati àgbà iran to aburo. Awọn ilana ni o ni kan ti o yatọ itumo. Sugbon ni opin, ọmọ kọọkan bi nwọn dagba gbọdọ gba awọn ogbon, iwa papo, iwa iye ti yoo wa ni irin-ni aye ni ojo iwaju.

Lati ojuami ti wo ti pedagogy

Awọn igbalode eko eto ni a pedagogical ori, fojusi lori kan Pataki ti ṣeto ati ki o moomo igbese lori awọn apa ti awọn egbe ti olukọ. O ti wa ni ti nilo ni ibere lati se ina kan ti ṣeto ti didara ati lati se aseyori nja afojusun. Dajudaju, eko ni awọn ilana ti o yatọ àríyànjiyàn. Ẹnikan bar o wipe o yẹ ki a ko lori-kọ ọmọ, bi nwọn yoo si tun wa nfa nipasẹ awọn ayika. Awọn miran, sibẹsibẹ, gbagbo pe lai educating eniyan jẹ išẹlẹ ti lati wa ni a eniyan, a bọwọ egbe ti awujo. Ati daradara ki. Awọn ifilelẹ ti awọn eko-ṣiṣe ti eyikeyi eko ilana - lati da aptitudes ati talenti ti eniyan o si se agbekale wọn ni ibamu pẹlu awọn oniwe-olukuluku abuda.

Mo gbọdọ sọ wipe lati se agbekale awọn agbara ti o jẹ pataki ni ibamu pẹlu awọn makings gbe mọlẹ nipa iseda. Accordingly, awọn ẹkọ idi ati eko awọn iṣẹ-ṣiṣe yẹ ki o wa ni yàn ki nwọn ki o badọgba lati awọn ipele ti idagbasoke ti awọn ọmọ. Ati ki o Mo ti yoo fi ọwọ kan rẹ ibi kan ti proximal idagbasoke. Ti o dara eko yẹ ki o lọ niwaju ti idagbasoke.

opolo ikẹkọ

Educational ilana - ni kan ti ṣeto ti igbese Eleto ni harmonious idagbasoke ti awọn ẹni kọọkan. O sepo nipataki pẹlu awọn obi. Sugbon tun ajo bi kindergartens ati awọn ile tun mu ohun pataki ipa ni iyọrisi a wọpọ ìlépa. Education ni kan ti o yatọ Iṣalaye. Kọọkan ti wọn yoo wa ni kà lọtọ. Fun apẹẹrẹ, labẹ awọn ọgbọn eko ti wa ni gbọye bi awọn idagbasoke ti eniyan, eyi ti o ti fi han ninu eko ilana pẹlu awọn iwa, imolara, ati ti ara ojuami ti wo. O jẹ gidigidi pataki fun idagbasoke ti ara ẹni awọn agbara. Educational ati ikẹkọ awọn iṣẹ-ṣiṣe ni awọn agbegbe ti opolo idojukọ lati rii daju wipe awọn ọmọ ṣe diẹ ninu awọn iṣẹ-ṣiṣe:

• asa kan awọn iye ti ijinle sayensi ìmọ;
• A kẹkọọ lati dagba ara wọn ero ati aye view;
• idagbasoke opolo agbara, ipa, imo ru;
• mọ ti awọn nilo fun ibakan replenishment ti won imo.

Gbogbo ti awọn wọnyi afojusun fi ni iwaju ti Atẹle ile-. O fojusi lori o daju wipe o jẹ a opolo ikẹkọ - akọkọ igbese lori awọn ọna lati mastering gbogbo eto ti imo ti awọn ipilẹ sáyẹnsì.

ti ara eko

O ti wa ni ko kere pataki. Awọn igbalode eko eto sanwo sunmo ifojusi si awọn ti ara ipa kan ninu idagbasoke. Awọn ifilelẹ ti awọn isoro ninu apere yi ni itumo ti o yatọ. Sugbon laisi wọn o ti soro lati pese eyikeyi eto eko. Ti ara eko je aifọwọyi ifojusi lori igbega si ilera ati to dara idagbasoke ti awọn ọmọ, npo si awọn oniwe ṣiṣe, awọn idagbasoke ti adayeba motor ogbon.

Awọn idi ti yi ilana, wulo ati ki o pataki - lati je ki awọn ti ara idagbasoke ti eniyan. Ki o si tun lati mu awọn oniwe-didara, ati ki nwọn ba wa ni ibamu pẹlu awọn ti emi ati iwa abuda kan ti awọn eniyan. Awọn ẹkọ iṣẹ ni epa ati awọn ile-iwe Eleto pẹlu ni o lati fẹlẹfẹlẹ kan ti pàtàkì motor ogbon, igbelaruge awọn akomora ti awọn ipilẹ imo ti awọn ijinle sayensi ati ki o wulo iseda.

Labor eko

O bẹrẹ lati ya apẹrẹ niwon igba ewe - ebi, ile-iwe - ati ki o je instilling ipilẹ imo nipa ọmọ laala owo. Eyikeyi iṣẹ - ẹya pataki ọna ti opolo ati ti iwa awọn agbara ti awọn eniyan. Nitorina, fun omo ile o gbodo je kan adayeba nilo. Fi awọn ẹkọ afojusun si tun ni Atẹle ile-iwe:

• fọọmu ọmọ kan rere iwa si iṣẹ, eyi ti o ti gbekalẹ bi awọn adajọ iye ninu aye;
• se agbekale imo anfani fun imo, awọn nilo fun Creative ise;
• cultivate ga iwa ti ohun kikọ silẹ, lile iṣẹ, ojuse ati ojuse;
• equips omo ile pẹlu orisirisi kan ti laala ati ogbon.

Ti o ni, laala ikẹkọ fun awon ise ti awọn ẹkọ ilana ti o je san ifojusi si awọn iṣẹ-ṣiṣe.

iwa eko

Educational afojusun ti awọn ilana Eleto ni awọn idagbasoke ti iwa agbekale, ikunsinu, ati igbagbo ti o badọgba lati mulẹ tito ni awujo. Wọn ti wa ni gbọye bi gbogbo síi. Nwọn si pade awọn ajohunše ti eko, nwọn ti a ti ni idagbasoke nipasẹ eniyan ni awọn papa ti adayeba itan idagbasoke ti awujo. Lŏrişişi so wipe awọn iwa eko - kan purposeful mura ti awọn ọmọ iwa ti ohun kikọ silẹ, rẹ isesi, ihuwasi, ibaraẹnisọrọ, lerongba. Accordingly, awọn ohun ti yi ilana ti wa ni Eleto ni awọn Ibiyi ti lododo ikunsinu, iwa ti ohun kikọ silẹ, ara rẹ si ipo, sugbon nigbagbogbo laarin awọn ti wa tẹlẹ iwa síi. Iru eniyan ni ojo iwaju wa ni owun lati di a yẹ ilu ti awọn orilẹ-ede.

pipese eko

Pataki ifojusi ti ni a fun yi aspect ti eko bi pipese ikunsinu. Awọn ọmọ yẹ a ọmọ lati fi owo won Ile-Ile, awọn oniwe-iseda, ebun, asa síi. Ati ninu awọn Ọgba, ati awọn ile ti wa ni actively ti gbe jade orisirisi ologun-pipese akitiyan ti o ran awọn ọmọ wẹwẹ ye awọn iwa iye ti ohun ini si ilẹ wọn. Wọn ti wa ni pese sile labẹ awọn ipo fun Igbekale a eto ti ilu-pipese eko. Ki ni o?

Ọpọlọpọ awọn lŏrişişi woye wipe awọn ilu-pipese eko - a ni ayo itọsọna ti igbalode eko eto. Awọn ohun ti yi ilana - awọn Ibiyi ti a eniyan ti o ni anfani lati ṣe reasonable awujo ihuwasi. O si gbodo ni anfani lati relate ara wọn pẹlu awọn ti wa tẹlẹ eto ti awujo ajosepo ati ki o wo rẹ ibi ni o, eso olubasọrọ pẹlu miiran eniyan.

Ologun-pipese eko afojusun ifọkansi lati rii daju wipe awọn ọmọ dagba soke kan ti o dara ilu, a Petirioti ti awọn orilẹ-ede ti bowo awọn oniwe-ofin. Ati lati se aseyori yi ohun to wa ni ošišẹ ti nọmba kan ti awọn iṣẹ-ṣiṣe:

• Waiye Imọ-orisun isakoso ati ti ajo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. O ni ero ni ṣiṣẹda ti aipe ipo fun awọn ilu ati pipese eko ti ile-.
• Ninu awọn ọkàn ati ikunsinu ti omo ile ti a fọwọsi nipasẹ awọn agutan ti gbogbo eda eniyan papo, iwa, igbagbo.
• Ṣẹda ohun daradara eto ti eko. O ṣeun fun u, pese ti aipe ipo fun awọn idagbasoke ti ọmọ ipilẹ ilu agbara.

Ẹya ara ẹrọ ti igbalode agbekale ti eko

Bawo ni lati gbin lati gbin a ọmọ? Ibeere yi ni dide nipa gbogbo awọn obi. O yẹ ki o wa woye wipe gbogbo eniyan ni o ni ara wọn agutan ti awọn ilana, awọn oniwe-ẹrọ ati awọn agbekale. Sibe nibẹ ni o wa awqn, o da lori eyi ti o ti ni akoso ati igbalode eko imuposi. eko eto loni ni da lori orisirisi agbekale:

1. Public ilana Iṣalaye.
2. Education yẹ ki o wa ni pẹkipẹki sopọ mọ si awọn aye ati ise.
3. O gbodo ti ni da lori humanism.
4. Personal ona yoo kan pataki ipa ninu awọn ilana.
5. Gbogbo awọn sise yẹ ki o wa aṣọ.

Educational-ṣiṣe ninu apere yi ni ro jade ki bi lati ya sinu iroyin awọn iyipada aini ti awujo ni apapo pẹlu awọn ti wa tẹlẹ ogbon ati psycho-pedagogical agbekale. Nipa wọn ọrọ ni diẹ apejuwe awọn.

Ohun ti a Erongba?

Ni igba ti igbalode pedagogical iwa ti wa ni da lori meji agbekale ti eko - a pragmatic ati humanistic. Akọkọ ti o ti a fọwọsi ni awọn US pada ninu xx orundun ati ki o tẹsiwaju lati oni yi. Rẹ gbolohun ọrọ ti wa ni - eko fun awọn nitori ti kanṣoṣo. Ti o ni awọn iṣẹ-ṣiṣe ti awọn ile-iwe - lati dagba, akọkọ ti gbogbo, ohun doko Osise ati lodidi ilu. Diẹ Olufowosi ni humanistic Erongba. Ni ibamu si rẹ, o jẹ pataki lati ran a eniyan lati mọ gbogbo awọn atorunwa ninu rẹ ipa ati talenti. Ṣugbọn nibẹ ni o wa diẹ igbalode ati lọwọlọwọ Erongba ti eko:

1. Iṣalaye to collectivism. Pataki ni yi Erongba - awọn agutan ti pinpin, ẹgbẹ àtinúdá ati eko ti eko, bi a ilana ti o je isakoso ti idagbasoke ti awọn ẹni kọọkan ninu awọn egbe.
2. Social Erongba. O jẹ gidigidi awon ati ti alaye. Ni idi eyi, labẹ awọn eko ntokasi si a awujo ilana ti o wa ni da lori awọn ipa lori awọn akitiyan ati ihuwasi. Rẹ-ṣiṣe - lati ṣẹda ohun doko ayika fun idagba ati idagbasoke ti kan pato olukuluku.
3. Eniyan-Oorun Erongba ti asa-ẹrọ. Gege si i, ninu awọn aworan ti awọn aye da lori da nipataki pẹlu eniyan. Ṣugbọn eko gbọdọ wa ni o waiye ni ibarẹ pẹlu awọn asa ati ti orile-igba. Awọn eniyan ti yi Erongba - o jẹ, ju gbogbo, ọkunrin kan ti asa ati iwa agbekale.
4. Ara-agbari ti eko. Ni ibamu si yi Erongba, a ilana túmọ o je kan Creative ojutu si aye ká isoro. Ti o jẹ ti awọn eniyan yàn bi won le wa ni re.

Ohun ti o jẹ awọn lodi?

Educational ilana - ni a eto ninu eyi ti orisirisi awon okunfa mu ipa kan. Ati pe o jẹ igba ti igbalode pedagogical akitiyan ni eko ajo. Sugbon ti wa ni ko ni opin si wọn. Lẹhin ti awọn eko ilana je a gba awọn ti gbogbo awọn ayika okunfa ti o le ni ohun ikolu lori kan eniyan ninu papa ti awọn oniwe-Ibiyi.

Erongba ati afojusun ti eko ise Eleto ni lati yanju awọn yeke itakora laarin awọn ti o yatọ agbegbe ti awọn akẹẹkọ. Ati lati ṣe o ki ènìyàn ti a akoso harmoniously ati holistically. Ati awọn olukopa ni lati se ohun gbogbo ti ṣee lati ṣeto gbogbo iru awọn ti ipa lori awọn ọmọ. Ara eko - ni kan gbogbo apapo ti imuposi ati lakọkọ ti o ni ohun ikolu lori awọn ẹni kọọkan.

Akọkọ ohun - idojukọ igbese

A akiyesi lẹsẹkẹsẹ wipe eko ise ni nigbagbogbo ni o waiye ni a eka. Ti o ni, awọn ikolu ni ko nikan taara si awọn ọmọ. O ti wa ni diẹ pataki lati akojopo rẹ ayika, ki o si yi yẹ ki o wa jiya pẹlu olukọ bi ara ti awọn ẹkọ ilana. Bi awọn kan Nitori, o fi iru eko ati eko afojusun:

• definition ti awọn ẹni kọọkan abuda ti awọn ọmọ, awọn oniwe-idagbasoke, ayika ru;
• siseto ti eko ipa;
• Idagbasoke ati imuse ọna ati awọn fọọmu še lati ṣiṣẹ pẹlu awọn olukuluku ọmọ;
• iwadi ti ndin ti eko ipa exerted.

Bi ara kan ti a ti kekere nitori awọn ayika akoso kan ọjo imolara bugbamu. Awọn ọmọ ti wa ni o wa ninu awọn ti o yatọ akitiyan. Miran ti egbe ti afojusun ni ero lati se atunse awọn ipa ti awọn ti o yatọ wonyen ti awujo ibasepo ti awọn ọmọ. Awọn awujo iranlowo si awọn ẹbi le ti wa ni iranwo nipasẹ yi ilana. Awọn omo kekere ti wa ni actively lowo ninu ọrọ pẹlu awọn ẹkọ osise. Ni idi eyi, awọn eto ti eko ise ti wa ni ti won ko ni iru kan ọna ti ni akọkọ ibi ti a ti jo akitiyan.

be

Educational ilana oriširiši ti awọn orisirisi irinše - awọn ti o fẹ, idaran operably-aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ati awọn analitikali-doko. A yoo soro siwaju sii nipa wọn:

1. Àkọlé paati - awọn definition ti awọn afojusun ti awọn ẹkọ ilana. Ati awọn ti wọn ti wa ni gbe lẹhin ti awọn dandan sinu iroyin awọn aini ati ru ti awọn ọmọ, awọn aṣa ti awujo idagbasoke.
2. Idaran ti paati - ni Pataki itọnisọna lori eyi ti sise gbogbo ilana. Awọn oniwe-akoonu fojusi lori Ibiyi ti awọn agbara ti a pato eniyan ni o wa ni ipò awọn ofin ti awọn oniwe-ajosepo pẹlu awọn ita aye.
3. Operational-ṣiṣe paati - pedagogical tumo si wipe awọn olukọ alailewu ni awọn oniwe-ise lati awọn ẹkọ iṣẹ. Ni yi aspect ti eko ni a ilana wonyen lọwọ ibaraenisepo pẹlu ohun.
4. Analitikali ati score paati je awọn iwadi ti ndin ti eko ilana.

Ofin ti eko

Bawo ni lati gbin a ọmọ mu soke? Lati dahun ibeere yi ti a nilo lati ni oye bi awọn ilana ti ni itumọ ti, ohun ti lati se lati ṣe awọn ti o gan munadoko. Awọn lodi ti eko jẹ ko o, ti o ba ka awọn oniwe-ofin, ie abẹnu ati ti ita ibaraẹnisọrọ, lara awọn aseyori ti awọn aseyori ti ẹkọ afojusun. Lati ṣe awọn omo gan daradara-mannered, ati awọn obi ati awọn olukọ yẹ ki o jẹ mọ ti diẹ ninu awọn ofin ṣàkóso awọn ilana:

• Personal ru ti awọn ọmọ gbodo wa ni ibamu pẹlu awọn àkọsílẹ. Pataki ati afojusun ti awọn pedagogical ilana. Akọkọ ohun ti o wa wipe awọn ọmọ ti nṣiṣe lọwọ, ati fun awọn ti o yẹ ki o wa a iwuri.
• Eko ati dàgbà ni ipa awọn ìwò eda eniyan asa ni idapo. Ti o ni, a se agbekale, ti o ba ti a gba imo, jù wọn horizons ati dopin ti awọn oniwe-akitiyan.
• Educational ipa lori awọn ọmọ nilo lati wa ni ibamu. Ti won ko le tako ẹkọ awọn ibeere.

Bayi, awọn eko ilana - ni ohun je igba ti o fun laaye awọn Ibiyi iyege ati isokan ninu enia. Sugbon ko ba gbagbe wipe awọn ọmọ - awọn ifilelẹ ti awọn iye ninu awọn eto ti awọn eniyan ajosepo. Ni idi eyi, nibẹ ni a ipilẹ bošewa ti eda eniyan. Ati awọn ti o ikẹkọ wà aseyori, o ṣe pataki ki awọn ọmọ wa ni lowo ninu ohun aṣayan iṣẹ-ṣiṣe atinuwa, gbẹkẹle olukọ ati awọn obi. Ati ki o Mo ye pe ni eyikeyi nla ti o ti wa ni idaabobo ati ki wọn ru - dáhùn fún. A tobi ipa tun ni o ni a obi 'ife ati ibowo fun awọn ọmọ rẹ, agbara lati gbọ ki o si ye.