Awọn be ti awọn iwe lori eko ati awọn ipilẹ awọn ibeere. Ofin ti kikọ a igba iwe (fun omo ti àkóbá ati pedagogical Imo)

Kọ iṣẹ wa ni ohun je ara ara ti eyikeyi eko ilana ni awọn University ni igbaradi ti psycho-pedagogical eniyan. Nitorina, awọn akeko yẹ ki o mọ awọn dandan awọn ibeere fun awọn kikọ dajudaju, ati ki o si, ohun ti o jẹ ti awọn be ti awọn iwe lori eko. A yoo gbiyanju lati da awọn ifilelẹ ti awọn.

First, kedere ipo awọn ofin fun kikọ a igba iwe.

Ni ibere, awọn oniwe-iwọn didun yẹ ki o wa ko si siwaju sii ju 50 ojúewé ti tejede igbeyewo.

Keji, awọn ipilẹ "gbara" paṣipaarọ yẹ ki o wa kanna bi awọn be ti awọn iwe lori eko. O gbodo ti ni to wa: akọle iwe, awọn akoonu lori awọn ojúewé itọkasi, awọn ifilelẹ ti awọn ipin ti awọn awari, ipari, jo ati appendices.

Kẹta, ni papa ise gbọdọ dandan je meji orí - o tumq si ati ki o wulo.

Ẹkẹrin, ni papa ise lori psycho-pedagogical orisirisi eko ati imo tumo si niwaju awọn ṣàdánwò (ascertaining tabi lara).

Karun, awọn nọmba ti awọn idahun gbọdọ wa ni o kere 25 eniyan. Nikan ninu apere yi ni esiperimenta data le wa ni kà gbẹkẹle.

Ẹkẹfa, ninu papa ise lori psycho-pedagogical orisirisi eko ati imo ni processing ti awọn data gbọdọ nigbagbogbo waye ni ọna ti mathematiki statistiki. Nikan ninu apere yi, awọn ṣàdánwò ti wa ni ka pari, daradara-da o si nfi idi ilewq.

Keje, ohun elo ati awọn to jo ṣe ni ibamu pẹlu awọn ibeere ti kan pato eko igbekalẹ.

Bayi gbé lori ohun ti yẹ ki o wa awọn iwe lori eko be.

Ni ibere, awọn akọle iwe ti o ti wa ni ti oniṣowo ni ibamu pẹlu awọn awoṣe ki o si awọn ibeere ti tẹlẹ ninu eko ajo.

Ni awọn keji ibi, iye ti ise - ko si siwaju sii ju ọgọrun sheets ti kọmputa ọrọ, ninu eyi ti ọgọta ogorun ti awọn tumq si apa ti ni a fun, ati awọn ogoji - wulo.

Kẹta, awọn ijade ti akoonu yẹ ki o ni dandan awọn wọnyi ruju: ifihan, o tumq si ati ki o wulo ori, a ipin apejuwe awọn itọsona tabi psycho-eko intervention eto, ipari, jo ati awọn ohun elo (ti won ko ba to wa ninu awọn olopobobo ti awọn iwe lori eko).

Ẹkẹrin, awọn be ti awọn iwe lori eko ko yẹ ki o wa ni yipada.

Fifthly, awọn ifihan gbọdọ ni awọn ijinle sayensi alaye lori awọn iṣẹ. O ti wa ni a ibeere ti awọn ibaramu, isoro ati methodological ipilẹ ti awọn iwadi, koko, koko-ọrọ, afojusun, afojusun, ilewq. Ni afikun, o gbọdọ apejuwe awọn ọna, imuposi, iwadi mimọ. Nwọn yẹ ki o tun ti wa ni ṣe: ijinle sayensi aratuntun, awọn wulo lami ati awọn ipese fun awọn olugbeja. Introduction - yi jẹ ọkan ninu awọn ifilelẹ ti awọn ẹya ara, eyi ti o jẹ ti awọn igbejade ti a eko.

Kẹfa, ni akọkọ apa kn jade ni methodological igba fun mewa-ẹrọ. Igbekale ti litireso yẹ ki o wa ti gbe jade systemically, ati awọn data gbekalẹ ni ṣakopọ fọọmu. O ti wa ni dandan aṣayan ruju. Verbatim didaakọ leewọ avvon lati orisun kan lai fifun orukọ rẹ ki iwe nọmba. Alaye yi ti ni itọkasi ni biraketi, ni awọn fọọmu ti footnotes.

Keje, ni keji apa gbọdọ wa ni apejuwe ninu awọn apejuwe fun awọn idi ti awọn Tu ṣàdánwò, awọn iṣẹ-ṣiṣe, iwadi mimọ, bi daradara bi awọn ọna. Jẹ daju lati ṣeto jade ni esi. Ṣugbọn awọn ọrọ ti awọn iwe lori eko nikan apejuwe awọn onínọmbà ti awọn data ara wọn fọọmu ati isiro ti wa ni rán si awọn ohun elo.

Kẹjọ, ni awọn ipin kẹta yẹ ki o wa dabaa awọn itọsona tabi awọn eto ti psycho-pedagogical atunse. O gbodo ti ni da lori awọn data ti a ti gba.

Works ṣe pẹlu o ṣẹ ti awọn wọnyi ofin, to ni aabo yoo wa ko le gba laaye.