Bi o lati da awọn àpẹẹrẹ ti a hyperactive ọmọ

Laipe, a igba gbọ awọn gbolohun, "Ọmọ mi jẹ bẹ hyperactive!" nipa iya lodi si wọn restless ọmọ. Ṣugbọn diẹ ninu wọn ro wipe ADHD (akiyesi aipe hyperactivity ẹjẹ) - ni a okunfa, ko sofo ọrọ. Nitorina, ti o ba ti o ba wa gan fiyesi nipa awọn nmu aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ti awọn ọmọ rẹ, ti o ba ro pe o ni ju Elo, ṣugbọn ọrẹ nrerin pipa nipa awọn o daju wipe o ati gbogbo awọn ìbejì - kan smati rẹ omo jẹ tọ lerongba nipa lilọ si dokita. Lẹhin ti gbogbo, awọn pataki le pinpoint ọmọ rẹ iya lati yi dídùn, tabi ti o lu a eke itaniji.

Gbogbo awọn kanna, jẹ ki ká wo ni awọn ifilelẹ ti awọn àpẹẹrẹ kan ti a ti hyperactive ọmọ boya jẹrisi rẹ ibẹrubojo tabi patapata refute wọn. Sibẹsibẹ, a strongly iṣeduro wipe ki o wá iranlọwọ lati a dokita ti o ba ni iru iriri tun wa nibẹ.

akọkọ aisan

, Yẹ mọ idi ti o nilo o akọkọ ti gbogbo. O gbọdọ ye wipe, ti o ba iru a ọmọ ti ko ba npe, awọn dídùn le se agbekale sinu ńlá kan isoro. Nigba ti irú-ọmọ rẹ yoo lọ si ile-iwe, rẹ unfocused ati nilo fun ibakan ronu yoo dabaru ko nikan i sugbon tun rẹ mọra. Bayi, ti o ba ti ko si igbese ti wa ni ya, a hyperactive ọmọ ni ile-iwe yoo ni iriri diẹ ninu awọn isoro. Ti o ba ti daze soro lati koju ni a agbegbe alariwo, ati ni ibi ijù o si yege pẹlu isoro, ti o ba ti o ko ni fesi si ọrọ rẹ, ṣugbọn pẹlu awọn ẹgbẹ ti o dabi wipe o eké si o, ti o ba ti o ju bere si ni agbedemeji, o le ni o si ADHD. Awọn àpẹẹrẹ ti a hyperactive ọmọ le tun ti wa ni kosile ni a buburu agbari, idiwo fun. Yi omo ti wa ni igba distracted nipa ita stimuli. O le tun se akiyesi wipe awọn ọmọ ti wa ni nigbagbogbo climbs lori ohun ọṣọ, ijoko awọn, tabili. O gan ko isimi, ni ni ibakan išipopada ati igbese: o sọrọ, sculpts, mu ohunkohun, o kan yoo ko joko si tun. Awọn ile-iwe hyperactive ọmọ aisan ni o wa wipe awọn akeko ko le koju lori awọn olukọ ọrọ, o jẹ soro lati yipada lati vacation lati ṣiṣẹ. O si nigbagbogbo fifi lori kan alaga, họ desks, ya nipa kilasi. Eleyi ṣẹlẹ ko nitori ti o jẹ ipalara, sugbon nitori bibẹkọ ti ko le ati ki o ko mo bi. Ni afikun si wipe o ti wa ni ko ṣiṣẹ awọn vestibular ohun elo. Ti o ba wa ni kan obi ti awọn ọmọ tabi a ile-eko oluko, ninu rẹ kilasi nibẹ ni o wa ọmọ, ki o si ma ko egbin rẹ ara ati akitiyan ninu igbiyanju lati ni lọrọ ẹnu tunu awọn fidget. Rẹ gbolohun-bans ma ko de ọdọ o. Ikore to o le jẹ a tactile ìbéèrè: so fun ọmọ rẹ nigbati lati da ṣiṣe ariwo tabi messing, Pat i lori pada tabi lori ori - ki awọn alaye yoo wa ni ipasẹ dara.

Ma ṣe dààmú

O ti wa ni ye ki a kiyesi wipe fa alakoko ipinnu le jẹ nikan nigbati awọn loke àpẹẹrẹ a hyperactive ọmọ lati fi ibakan lati ibi si ile-iwe ori si ọmọ rẹ. Ti o ba ti yi bere lati ṣẹlẹ pẹlu rẹ ninu adolescence, o jẹ tun kan idi lati gba níbi, sugbon ko ni aye ti ADHD, ṣugbọn awọn seese wipe o gba oloro. Tun ranti wipe ADHD - o ko kan iku gbolohun. Wa inattentive hyperactive ọmọ gangan ni a pupo ti Talent ati a nla ohun ti o pọju. Akọkọ ohun ti o ko lati dẹruba awọn ọmọ ainipẹkun prohibitions, sugbon ko lati indulge rẹ whims nigbagbogbo. Wa a iwontunwonsi laarin awọn discipline ati ki o Creative ominira, o si wa daju lati dagba kan bojumu eniyan ti awọn ọmọ rẹ.