A ọmọ pẹlu ohun ASD: peculiarities ti àkóbá idagbasoke

Labẹ ségesège autism julọ.Oniranran (PAC), tabi autism túmọ ségesège ti aringbungbun aifọkanbalẹ eto idagbasoke. ASD le ri ni ohun kutukutu ọjọ ori, nitori awọn oniwe-aisan ni o wa oyimbo kan pato.

Awọn etiology ti autism

Titi di bayi, awọn gangan iseda ti awọn ifarahan ti awọn PAC ti wa ni ko ni kikun gbọye. Diẹ ninu awọn amoye gbagbo wipe kan pataki ipa ninu awọn iṣẹlẹ ti a jiini predisposition yoo. O ti wa ni safihan pe awọn kemikali aati ni ọpọlọ ti autistic tẹsiwaju kekere kan otooto ju awọn miran. Orisirisi ikolu ni prenatal akoko le ma nfa awọn idagbasoke ti meya, sugbon o ti wa ni ko scientifically fihan.

ASD symptomatology

Diẹ ninu awọn amoye gbagbo wipe akọkọ ami ti autism le ri ni a ọmọ soke si odun kan, ṣugbọn nibẹ ni ko si ipohunpo, boya o jẹ ṣee ṣe lati kà wọn bi àpẹẹrẹ ti autistic ẹjẹ. Awọn julọ ohun akiyesi ẹya ara ẹrọ ti awọn ọmọde pẹlu ASD di lẹhin odun kan. Awọn wọnyi ni o wa ni aisan ti o le tẹlẹ ti wa ni ti ri ninu a ọmọ, awọn obi won anfani ni akoko lati ri kan pataki:

• awọn ọmọ rẹ ko ba fesi si awọn hihan ti iya mi, ko ni da eniyan o mọ, ko rerin;
• isoro loyan;
• awọn omo kekere jẹ gidigidi soro lati fi idi oju olubasọrọ: o wulẹ bi o ba ti "nipasẹ" awon eniyan;
• awọn ọmọde pẹlu ASD wa ni ẹrù ti eyikeyi alariwo onkan bi igbale regede;
• Awọn ọmọ wẹwẹ igba ni orun isoro: ti won ba wa asitun, oju wọn wa ni sisi, sugbon ti won ko ba ko sùn, ki o si ko capricious;
• nigba ti o ba gbiyanju lati ya awọn ọmọ sinu apa rẹ, sẹsẹ bẹrẹ si dara rẹ pada ki o di soro lati tẹ wọn si rẹ àyà.

Gbogbo awọn wọnyi àpẹẹrẹ le šẹlẹ ni a ọmọ labẹ awọn ọjọ ori ti 3 osu, ṣugbọn kò si dokita yoo fi ni yi ori ayẹwo pẹlu "autism" nitori diẹ ni o wa ninu awọn ilana ti Ibiyi ti awọn ijọba ti awọn ọjọ, imo-ṣiṣe. Ni awọn agbalagba ori ti awọn ọmọ han diẹ aṣoju ati kedere ami ti ASD:

• irọrun išipopada;
• aini ti anfani ni awọn eniyan ni ayika, reluctance lati ṣe ibasọrọ pẹlu awọn miran;
• ba ti wa ni a ayipada ti iwoye, awọn ọmọ ẹru gidigidi aifọkanbalẹ;
• kids ti awọ Titunto si awọn ogbon ti ara-iṣẹ;
• awọn ọmọ ti ko ba ndun ni Idite-ipa-nṣire awọn ere;
• gun akoko ti fi si ipalọlọ ti wa ni rọpo nipasẹ a monotonous atunwi ti ohun tabi awọn ọrọ.

O yẹ ki o wa woye wipe fun awọn ọmọ autistic iwa jẹ patapata deede, won ko ba ko lero eyikeyi die. Rudurudu obi igba ro fun a gbọ isoro, nitori awọn idi fun lilọ si a pataki ni a ẹdun ti gbo pipadanu tabi ifura ti deafness. Bi awọn nkan Iro ti ohun ati awọn autism?

Awọn obi wa ni fura si lati din gbo agbara nitori awọn ọmọ rẹ ko ba dahun nigba ti orukọ rẹ jẹ, ti o ko ni ko fesi si npariwo ohun. Ni o daju, ko si isoro pẹlu gbo ọmọ ma ko o kan gbe ninu ara wọn aye ati ki o ko ro o pataki lati dahun si ita stimuli si ojuami, titi nwọn bẹrẹ lati fa die si awọn omo kekere.

Manifestation ti ASD ni ami-ile-iwe ori

Idagbasoke ti awọn ọmọde pẹlu ohun ASD ti o yatọ si lati miiran buruku. Nwọn si woye lile ni awọn wọnyi agbegbe:

• Communications. Children ni o wa gan uncommunicative, nibẹ ni ko asomọ si awọn ẹbi ati awọn ọrẹ. Maa ko mu awọn pẹlu awọn miiran omo, ko ni fẹ rẹ game ni ayika fẹ lati kopa. Won ko ba ko fesi nigba ti won ti wa ni wọle pẹlu kan ìbéèrè tabi o kan ipe. Ere ni o wa monotonous, eyi ti o ti gaba lori nipa stereotypical išë, ààyò ti ni a fun si ti kii-game ohun (okuta, duro lori, bọtini), ati awọn ayanfẹ akitiyan ni awọn ere ti won le wa spilling iyanrin, omi transfusion. Bẹẹni, won le kopa ninu awọn ere pẹlu awọn ọmọ wọn, ṣugbọn ni isoro agbọye awọn ofin, ma ko fesi taratara ki o si ma ko ye awọn emotions ti miiran awọn ọmọ wẹwẹ. Dajudaju, ni ayika yi ihuwasi ko ni fẹ, ki o wa ni ara-iyemeji. Nitorina, awọn ọmọ fẹ lati wa ni nikan.
• Oro Ayika. Ibaraenisepo pẹlu awọn àkọsílẹ ko le ran sugbon fi irisi lori awọn idagbasoke ti awọn ọmọ ká oro. Yato si wipe kekere autistics ma ko san ifojusi si awọn ọrọ ti awọn agbalagba, gbolohun ọrọ ti won han ni akoko lati 1 odun to 3 years, sugbon o leti soro. Characterized nipa echolalia (involuntary atunwi ti awọn enia). A loorekoore idi fun ijumọsọrọ ni ọrọ ailera jẹ mutism ọmọ - awọn kþ lati baraẹnisọrọ. A ti iwa ẹya-ara ti oro ni wipe awọn ọmọ wẹwẹ ko lo ọrọ arọpò orúkọ "I": nwọn sọ nipa ara wọn ni keji ati kẹta eniyan.

• Motility - ni o ṣẹ ti awọn išipopada ni ko ti itọkasi ami ti ASD, nitori diẹ ninu awọn ijabọ le wa ni daradara ni idagbasoke, nigba ti awon miran yoo aisun significantly lati iwuwasi. Children le ko tọ siro ijinna si ohun, eyi ti o le jẹ awọn fa ti iruju motor. Le rin lori tiptoe, nitori ti o ti ṣee awọn iṣoro pẹlu awọn itoju ti awọn ọmọde pẹlu awọn eko isoro lati rin awọn pẹtẹẹsì. Nibẹ ti ti isoro ni ifọwọyi ti kekere ohun, awọn ailagbara lati gùn a keke. Sugbon yi motor clumsiness ati ti bajẹ nipa itoju le ti wa ni idapo pelu ohun iyanu iwontunwonsi. Nitori ti awọn isoro ni awọn isan ohun orin ti ẹnu ati bakan han salivation (ga ati idalenu salivation).
• O jẹ dandan lati nigbagbogbo san ifojusi si ojogbon fun okunfa, o jẹ a iwa ẹjẹ. Children le wo a gun akoko ninu ọkan iranran, tabi lati wo ni ohun to ẹwà awọn ibùgbé ohun ati ki o ko nife ninu nkan isere. Bi nigbati ohun gbogbo ni lori awọn ibùgbé ibiti fun wọn, gan inu nigbati nkan ti n lọ ti ko tọ si, bi nwọn ti lo si. Le jẹ lojiji bursts ti ifinran, ti o ba awọn omo kekere nkan ti ko ṣiṣẹ tabi o kan lara korọrun nitori ti o le ko bibẹkọ ti han won emotions.
• O woye awọn ti o dara idagbasoke ti darí iranti, ṣugbọn talaka oye ti awọn akoonu ti iwin to, awọn ewi. Pẹlu iyi si ohun-ini, diẹ ninu awọn autistic ọmọ wẹwẹ le ni gan ga rẹ ori, ofofo, ani wa ni yonu si ni kan awọn agbegbe. Maa nipa awon omo sọ ti won "indigo". Ati diẹ ninu awọn le dinku ohun aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Ni eyikeyi nla, awọn ilana ti eko won Unfocused, nibẹ ni kan ti o ṣẹ fojusi ti akiyesi.

Tẹle awọn ọmọde pẹlu ASD

Ti o ba ti awọn esi ti iwadi ọmọ ayẹwo pẹlu "autism", ki o si ni o ni anfaani lati lọ epa tabi minmin ohun akojọpọ ẹgbẹ ninu osinmi tabi ẹgbẹ be ni psycho-pedagogical medico-awujo aarin tabi kan kukuru duro ni ẹgbẹ. Nitori si ni otitọ wipe awọn ọmọ wa ni na lati a PAC, o jẹ soro lati fi idi olubasọrọ pẹlu awọn miran, o ti wa ni sọnu ni ohun unfamiliar ayika, o jẹ pataki lati rẹ ni a oluko ti yoo ran u lati le.

Si awọn ọmọde pẹlu ASD ni osinmi

Awọn ifilelẹ ti awọn ohun ti awọn idagbasoke ti awọn eto fun awọn ọmọde pẹlu ASD ni epa - o jẹ wọn Integration sinu awujo, ki nwọn ki o ni dogba awọn ẹtọ pẹlu awọn miiran awọn ọmọde. Kids ti o lọ epa, ki o si rọrun pupọ lati orisirisi si si titun ipo ki o si ri olubasọrọ pẹlu awọn omiiran.

Ni awọn ikole ti Correctional iṣẹ pẹlu awọn ọmọ nilo lati lo a gbo ona - ni a pedagogical, àkóbá ati egbogi iranlowo to kekere "autyatam". Fun aseyori imuse ti awọn eto jẹ pataki lati fi idi ohun imolara asopọ pẹlu awọn omo. Awọn ọmọ ṣẹda kan itura ji Wednesday, lai inaccessible fun u bi o lati se nlo pẹlu awọn aye.

Dow tun to awujo osise ni ọtun ona lati se nlo pẹlu awọn ọmọde. Koko-sese osinmi ayika yẹ ki o gba sinu iroyin awọn peculiarities ti idagbasoke ti kekere autistic, rẹ ru ki o si isanpada fun awọn oniwe-tẹlẹ lile. O ti wa ni wuni wipe igbekalẹ je kan ifarako yara, nitori ti o faye gba o lati sinmi awọn aifọkanbalẹ eto ti o ni ipa lori awọn ifarako ara ti ni awọn ọmọ kan ori ti aabo ati ifokanbale.

Awọn ọmọde pẹlu ASD ni ile-iwe

Jasi ọkan ninu awọn julọ pataki ati eka awon oran ti o dide ni iwaju ti awọn obi pataki ọmọ - o rẹ siwaju eko. Bi iru, pataki ile-iwe ohun elo fun awọn ọmọde pẹlu autism ni ko, ohun gbogbo yoo dale lori ohun ti pinnu PMPC: ti o ba ti a ọmọ ni o ni ohun ailera, le so ikẹkọ ile-iwe 8 th view. Ti o ba ti nibẹ ni o wa àìdá ọrọ ségesège, ohùn awọn ile-iwe. Sugbon igba awọn ọmọ ti wa ni laaye lati iwadi ni arinrin atijo ile-iwe.

Ọpọlọpọ awọn obi fẹ ọmọ wọn educated ni a ibi-igbekalẹ fun aseyori socialization ni ojo iwaju. Bayi, nigbati gbogbo awujo wa ni gbiyanju lati ṣepọ pataki ọmọ sinu awujo, da pataki kilaasi ni atijo ile-iwe, sugbon si tun ko gbogbo. Idi ni o soro lati orisirisi si si awọn ọmọ si ile-iwe awọn ipo?

1. Aini ti ijafafa ti olukọ. Ọpọlọpọ awọn olukọ nìkan ko mo bi lati wo pẹlu awọn ọmọ, nitori won ko mo gbogbo awọn pato ti awọn PAC. A yanju isoro yi nipa igbega awọn jùlọ.
2. Ọpọlọpọ agba sile ninu awọn awọn yara ikawe. Autistic ọmọ ti o avoids ibaraẹnisọrọ jẹ gidigidi soro lati iwadi ni iru ipo.
3. Daily baraku ati ile-iwe ofin - awọn ọmọ ni lati to lo lati titun ipo, ki awọn omokunrin se ni ko rorun.

Bi ninu osinmi, awọn ifilelẹ ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ti kọ awọn ọmọde pẹlu ASD ni awọn ti o pọju awọn oniwe-Integration sinu awujo ati eko deedee si ibasepo pẹlu egbe. Awọn olukọ gbọdọ pade pẹlu kan pato ọmọ ati ebi re ki o to awọn ibere ti awọn ile-iwe odun lati ko eko awọn oniwe-ẹya ara ẹrọ ati ki o ṣe olubasọrọ.

Awọn ile-iwe yoo nilo lati ko nikan se awọn iwe eko, sugbon tun cultivate a schoolboy pẹlu ASD kan pato iwa: ninu awọn ìyàrá ìkẹẹkọ ti o yẹ ki o ni kan yẹ ibi ati ibi kan ni ibi ti o le sinmi. Awọn olukọ gbọdọ dagba sii ninu awọn ọmọ collective deedee Iro ti ẹlẹgbẹ pẹlu nilo pataki ninu idagbasoke nipasẹ orisirisi ojukoju, eyi ti yoo se afihan awọn akori ti idanimo.

AOP fun awọn ọmọde pẹlu ASD

Dajudaju, awọn recommendation ni lati be ni ibi-ti kindergartens ati awọn ile ko ni ko tunmọ si wipe eko sii lakọkọ ti wa ni ko ya sinu iroyin awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn wọnyi ọmọ. Fun wọn ni ti a nṣe ohun kọọkan eko ipa, sipeli fara eko eto (AOP), ninu eyiti awọn akoonu ti rehabilitative ikẹkọ wa ni fi han. Awọn pedagogical osise pataki lati ni oro ailera, ọrọ pathologists ati psychologists, nitori awọn ipilẹ ona ni Correctional eka.

Fara awọn eto fun awọn ọmọde pẹlu ASD tumosi:

• mimu ifisi ọmọ ni eko ilana;
• ẹda ti pataki ipo;
• awọn ipese ti psycho-pedagogical support ti ebi;
• awọn Ibiyi ti awujo ati asa iye;
• Idaabobo ti ara ati nipa ti opolo ilera ti awọn ọmọ;
• aridaju oniyepupọ ti eto eko ati ikẹkọ akoonu;
• o pọju Integration ti awọn akẹẹkọ pẹlu ASD sinu awujo.

Awọn idagbasoke ti iru eto kan gidigidi sise awọn ilana ti eko a ọmọ pẹlu ASD, nitori ti o ba ti o gba to sinu iroyin awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn igbaradi ti iru ọmọ, ṣẹda ẹni kọọkan ikẹkọ eto. Pẹlu autistic akẹẹkọ ko le eletan awọn kanna dekun oga ti awọn ohun elo bi pẹlu awọn elomiran, o yoo kan pataki ipa àkóbá ipo, ie. A. Gan pataki fun wọn lati lero itura ninu awọn titun ayika. AOP faye gba autistic ọmọ lati gba awọn pataki imo ati lati ṣepọ sinu awujo.

Nṣiṣẹ pẹlu pataki ọmọ

Correctional iṣẹ pẹlu awọn ọmọde pẹlu ASD je Teamwork Ọrọ panilara, saikolojisiti, lŏrişişi ati awọn olukọ, bi daradara bi ti nṣiṣe lọwọ ibaraenisepo pẹlu awọn obi. Dajudaju, fi awọn ọmọ nikan fun gbogbo ọjọ ni a titun ko le - o nilo lati maa mu awọn oniwe-vremyaprebyvanie ninu awọn igbekalẹ ati lati din akoko ti niwaju awọn obi.

Ti o dara ju ti gbogbo, ti o ba awọn olukọ yoo bẹrẹ awọn eko tabi lati pari awọn oniwe-kan pato irubo, o gbọdọ se imukuro gbogbo awọn imọlẹ ohun, eyi ti o le fa a odi lenu ti awọn ọmọ. Olukọ yẹ ki o wọ idakẹjẹ orin, o jẹ wuni lati yago fun awọn lilo ti ìpara. Awọn ọmọ gbọdọ jẹ a yẹ re ti ara ẹni workspace, ohun gbogbo gbọdọ ma wa ni ibi. Awọn olukopa ti awọn eko ilana ni lati tẹle kan awọn baraku. The slightest kolu-jade lati iṣeto tabi ayipada ninu awọn ayika le fa wahala ni autistic ọmọ.

Little ohun ni o wa pataki lati awọn aseyori ti bajẹ atunse, fun ṣiṣẹda a rere imolara lẹhin ti awọn ọmọ. Ìyàrá ìkẹẹkọ jẹ gidigidi pataki lati ṣẹda kan ipo ti aseyori, ibakan iwuri, igbega, t. To. The assimilation ti awọn imo ti won ti wa ni pẹkipẹki interrelated pẹlu ara ẹni anfani. Child nilo iranlọwọ ninu awọn iṣẹlẹ ti isoro ni ìyàrá ìkẹẹkọ dandan lo o yatọ hihan.

Ti o dara ni ipa lori awọn ọmọde pẹlu autism ni o ni a apapọ ise ni orisii. Yi ti a ko ṣe ni ibẹrẹ ipele ti ikẹkọ, ati nigbati awọn ọmọ ti tẹlẹ mastered ni titun ayika. Yi iru isẹ ti faye gba diẹ munadoko lati se agbekale a ọmọ sinu awujo. Saikolojisiti atunse awọn odi iwa ti awọn ọmọ, ti wa ni ṣiṣẹ pẹlu awọn affective apa ti awọn bajẹ, o iranlọwọ mu awọn ọmọ rẹ, ati awọn obi. A ọrọ panilara ti a ti bori mutism, glossophobia ṣẹda iwuri fun ibaraẹnisọrọ ki o si se atunse ọrọ abawọn. Pathologist lowo ninu awọn atunse ti imolara ati ki o volitional, ati awọn idagbasoke ti o ga opolo iṣẹ.

Ti o ba ti a ọmọ ti wa ni ayẹwo pẹlu "autism" - ti o ko ko tunmọ si wipe o ko ba le lọ ohun eko igbekalẹ. Pẹlu awọn ọtun ona, leyo ti a ti yan eto, awọn ọmọ le gba gbogbo imo, bi daradara bi miiran awọn ọmọde.

Italolobo fun awọn obi ti awọn ọmọde pẹlu ASD

Obi ti awọn ọmọde pẹlu ASD ko nigbagbogbo mọ ohun lati ṣe, ti o lati pe, ati awọn ti o jẹ soro lati mọ ki o si gba awọn o daju wipe won omo ká autism. Lati sise fe ni lati bori awọn PAC jẹ pataki lati pa awọn ọmọ ati ni ibamu pẹlu awọn wọnyi awọn iṣeduro:

1. Lilẹmọ ti awọn ọjọ. O jẹ pataki lati pronounce ti o ti wa ni n ọtun bayi ki o si tẹle gbogbo awọn igbese awọn fọto. Niwon awọn ọmọ ni o ni lati wa ni pese sile lati ya igbese.
2. O yẹ ki o wa bi Elo bi o ti ṣee gbiyanju lati mu pẹlu awọn ọmọ ni ajumose ere.
3. Ni ibẹrẹ o nilo lati yan awọn ere ati awọn akitiyan, awọn ru ti awọn ọmọ, nigbamii gbelese nipa titun akitiyan.
4. Awọn ere akitiyan nilo lati ni eniyan lati lẹsẹkẹsẹ ayika ti awọn ọmọ.
5. A dara ojutu ni lati tọju a ojojumọ ninu eyi ti lati gba gbogbo awọn aseyege ati awọn italaya ti o le dide ni awọn ọmọ. Eleyi ni a ṣe ninu ibere lati fi hàn pataki omo.
6. Lọ kilasi pẹlu awọn ojogbon.
7. Fun awọn aseyori ti eyikeyi ọmọ yẹ ki o wa ni iwuri.
8. Asayan ti awọn iṣẹ-ṣiṣe da lori awọn opo ti o rọrun lati eka.

Asesewa ti awọn ọmọde pẹlu ASD

Ohun ti o duro de ni ojo iwaju ọmọ nini autistic dídùn? Patapata bori yi bajẹ ko le jẹ, le jẹ bi Elo bi o ti ṣee lati gbiyanju lati dan o ki o je awọn ti o kere ṣe akiyesi. Ko si deede p ko le fun. O da lori gbogbo awọn idibajẹ ti autistic ségesège ati bi laipe bẹrẹ lati wa ni ti gbe jade remedial iṣẹ.

Awọn ihuwasi ti awọn ọmọde pẹlu ASD jẹ ohun kan pato, ati paapa pẹlu kan aseyori Integration sinu awujo ti autistic tẹlọrun si tun wà, yoo nìkan ko le oyè. Boya awọn ọmọ kii yoo ni anfani lati tẹ ni kikun si awujo, ati remedial iṣẹ le gbe kuku laiyara. Deede asotele ti wa ni ko wa nibẹ, ki o yẹ ki o ma bojuto kan rere iwa, nitori a ọmọ pẹlu ohun ASD ni o nilo ni ti support.